献给退休老人的诗朗诵-老牛伏枥志昂扬(精选多篇)

第一篇：献给退休老人的诗朗诵-老牛伏枥志昂扬

老牛伏枥志昂扬

——献给“老黄牛”的歌

十月金秋，蟹肥菊黄，

越州大地，丹桂飘香。“**师傅他要退休了”！

一个震动人心的消息，

在稽山鉴水间回响……

牛哥啊，

您是我们这班人的兄长，

曾经一同上山下乡；

您是我们这班人的大哥，

多年来亲密无间无话不讲。

您吃苦耐劳精神，

一直是我们的榜样，

每当我们遇到困难，

您总是热情相帮。

人们叫您牛哥，

那是因为您有挑千斤重担的力量，

人们叫您牛哥，

那是因为您性情温和，心胸宽广。

想当年，**烟草初创，

您驾驶大蓬车日夜送烟忙，

您不畏山高路险，

您不怕雨急风狂。

想当年，打击不法烟贩，

深夜共同执勤公路旁，

为了维护专卖法的尊严，

我们并肩携手打豺狼！

您是家里的五把手，

您是公司的车队长；

您是革命的老黄牛，

您是烟草公司车队的擎天梁。

您做好事一声不吭，

平常事显出高尚，

您从点滴小事做起，

高尚精神贯串在平常。

如此壮实的汉子要退休了，

凄惶的感觉在我们心头荡漾；

感叹岁月无情，人生易老，

感叹光阴如箭，世事沧桑。

送别的琴声幽怨悲凉，

绵绵的离愁如秋水悠长。

送别的琴声慷慨激昂，

激励我们把老黄牛精神发扬！

那是谁来送您了？

是聪明绝顶的阿董，

是身体发福的小张，

眼眶里有了过多的水份，

笑脸上隐含着淡淡的忧伤。

那是谁来送您了？

陈师傅拄着拐杖，

小孙把汽车喇叭按响，

喇叭声也有些鸣咽啊，

仿佛是在惜别车队老队长。

那是谁来送您了？

是淳厚壮实的陶科，

是瘦高精神的阿旺，

当年一起开车的小伙子，

今日也两鬓如霜。

那是谁来送您了？

是财务处的两“章”，

还有绍生和建江，

在后面还跟着老毛，

近视眼里流露出无奈和迷茫。

那是谁来送您了？

是和善潇洒的陈经理，

是高大英武的戴局长，

领导的关爱象和煦的春风，

声声珍重温暖心房。

往事如潮心头涌，

岁月峥嵘不能忘，

多少亲切的呼唤，

诉不尽同志情谊长！

亲爱的牛哥，

再不能看到您结实身影，和蔼的脸庞，

再不能乘坐您平稳的大蓬车，

再不能一起出差彻夜长谈共诉衷肠。

春蚕到老丝不尽，

一颗红心永向党，

满目青山夕照明，

老牛伏枥志昂扬！

革命人永远年轻，

劳动者一生健康，

退休继续当好老婆的洗衣机，

还要把小孙子的坐骑担当。

还要教育好下一代，

谨慎刻苦，奋发向上，

懂得做人要忍耐，

默默奉献，不事张扬。

更要继续好好学习，

不坠青云志，老当益壮。

在人生的道路上，

您，还有我们，-http://www.

都要有一分热，

发一分光！

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**师傅于12月份退休

第二篇：老牛伏枥三尺台,爱心呵护一园春(王新元)

汗水挥洒三尺台，爱心呵护一园春

——记湖口二中初中年级主任王新元

在湖口二中的校园内，经常能看到一位行色匆匆、矮小精瘦的中年人。他五十上下，面目慈善，衣着朴素，初一看就像一位辛勤务实的园工，他就是江西省重点建设中学湖口二中初中年级主任王新元老师。他培育的不是校园内的花草树木，但他却说，他要让每一株草、每棵树、每朵花都感受阳光的温暖，雨水的滋润。

王新元老师现年五十岁，原籍彭泽棉船，王老师1975年参加工作，先是在彭泽朝阳中学工作，1982年民师毕业又回到朝阳中学担任初中英语教师。1994年因工作需要调到湖口二中担任初中英语教师。从教30余年。三十年来他无论是在彭泽还是在湖口，一直对工作兢兢业业，从不挑肥拣瘦；对同事宽容相待，热情帮助，甘作绿叶，对学生更是捧出一颗心来，不带走一丝尘土，三尺讲台上谱写着一曲平实而又壮丽的奉献之歌在未成年人思想道德建设工作中默默耕耘，辛勤培土，呵护每一株幼苗。

爱心托出广阔的天空

从走上三尺讲台的第一天起，王老师总想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每一个学生都创造一个成才的机会。他常说，老师就应象园丁用爱心浇灌每一株小草；老师既要教学生以知识，更要教学生做人.他是这样说的，也是这样实践着。

多年的班主任工作，使王老师深深地认识到成绩好还远远不是一名合格的学生，思想好才是一个完整的人。王老师经常利用学生

身边的榜样去教育学生做人。

97届初三（2）班有一名王诚同学，学习成绩不错，一直排在班上前列，但因家庭的原因，王诚不合群，常常是独来独往。有一次有同学反映王诚偷了同学一支钢笔，王老师了解情况后并没有直接找王诚，而去从侧面了解到，王诚父亲因盗窃曾被拘留，现已外去打工，下岗的母亲一个人拉扯王诚兄妹三人，经济很是拮据.王诚看到同学的好东西很羡慕，有时就顺手牵羊地据为已有。了解这些情况后，王老师利用一次英语考试王诚取得第一名成绩的机会，买来一支钢笔当奖品奖给王诚，并告诉王诚，一个人只要努力，就可以通过自己的劳动得到奖赏，而这种奖赏更让人羡慕，老师和同学也会感到欣慰。懂事的王诚，主动地交出了同学的钢笔，并告诉王老师再也不拿同学的东西。从此，王诚象变了个人似的，开始与同学接触，性格也开朗了，成绩更突出，后来顺利考上大学。到大学后，第一个教师节，王诚就给王老师写来一封信，信中说：“是您的奖励给了我做人的尊严，也是你让我懂得了老师的爱，您是我心中的明灯。”

2014届初三有一位同学，是来自乡下的复读生，基础较差，因小儿麻痹走路一走一瘸，手也有残疾，王老师走进班的第一节课就开始特别关注这名同学。可能是刚进县城 ……此处隐藏2488个字……健康，永葆青春。

教师节献辞

女：追随着春天的脚步，紧按着时代的脉搏。

男：在金风吹送的九月，我们迎来了一年一度的教师节。

女：让我们代表全体同学，向您亲爱的老师说一声：老师，节日好。

男：老师，是您，手揽知识的烟云，吞吐历史的风雨，使古老的智慧在您的

心中升腾。老师，是您使我们知识宝库里的宝藏越积越多。您为了把我们培养成国家有用的人才，废寝忘食，呕心沥血。

女：从初春到深秋，从日出到日落，从满头青丝到满额皱纹，用生命的历

程伴随着我们。在这欢庆的日子里，我们怎会忘记，深夜灯光下，您伏案的身影，书山字海里，您跋涉的身影，又怎会忘记春天里我们一起拥抱自然的快乐。

男：当我们走向您的时候，我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春

天。老师，感谢您。感谢您，老师。

园丁之歌

校园的小树/为什么那么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师，亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/黑板上躬身耕耘/不问岁月去/学海里领我游渡/敢搏风和浪/但喜满园桃李艳/那管自己两鬓霜/老师，辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上/校园的小树/为什么这么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师，亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/多少次驱寒斗暑/灯下伴鸡唱/多少回循循善诱/教我去远航/甘当人梯架未来/安于清贫育栋梁/老师，辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上

教师节学生献辞

女：一年一度，春风秋雨，我们迎来了第23个教师节。男：让我们代表全校同学，向敬爱的老师们致以最崇高的敬礼！（敬礼）

男：此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白。

女：也许，你们还在考虑，班里的计划，怎样才能订得全面周详。也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

男：你们以朴素无华的本质指导人，以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人??

女：你们在各自的岗位上默默奉献着，培养造就出一代又一代的国家栋梁。 男：你们甘作人梯，呕心沥血，一天一天，一年一年(一篇好范文带来更多轻松：www.)，不知疲倦。

女：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。 男：到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师，献上（合）更美的诗篇。

老师，为您讴歌

男：一年一度，春风秋雨，我们迎来了第24个教师节。在这温馨而又激动的时刻，我们代表全校的莘莘学子真诚地祝愿，关心爱护我们成长的全校老师，合：节日快乐、幸福安康！女：我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁们脸上的皱纹，擦去园丁们双鬓的微霜，让园丁们智慧的双眸永放光芒！

女：当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于他教给我们知识、本领和方法，更在于他为我们树立了做人的典范。

男：感谢您，老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是负担，而是快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手去寻找和发现，让生活充满惊喜！

女：感谢您，老师，您是一个我们能永远信赖的人。您常说您也曾是个孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀乐。您让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。 男：感谢您，老师，您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么的微不足道，您总是让我们明白您已看到了我们的成绩。

女：您在自己的岗位上默默奉献着，培养造就出一代又一代的国家栋梁。 男：您甘作人梯，呕心沥血，一天一天，一年一年，不知疲倦。

女：再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。

男：到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师，献上更美的诗篇。 女：最后，再次祝全体老师，合：节日快乐，万事如意！

祝老师年轻

女：第一次见到老师时，我们什么都不懂，老师象母亲一样慈详的脸上总是露出可亲的笑容。男：老师一点儿都不“老”，干嘛称老师呢？一个问号在童年岁月里诞生。女：岁月是一棵大树，将我们从嫩芽变成绿荫，长青的日子里装满了园丁的深情。女：春天里，您和我们一起去踏青，大自然使我们结下温暖的友情。男：冬日里，您曾与我们一起长跑。寒风呼啸，但是我们火热的心更加激动。男：我们怎能忘记，一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。周一升旗议式上，您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起。女：周二数学课上，您与我们一起去解一道二元二次方程。男：周三思品课上，您列举案例让我们明确遵纪守法的重要性。女：周四语文课上，您指导我们写作文“奥运精神伴我成长“。男：周五的志愿服务活动中，您告诉我们怎样帮助他人。女：双休日总该休息了吧，可您还在备课、家访。男：教师节，我们该送您点什么礼物，可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情。女：教师节，我们该为您做点什么，可任何行动也表达不完我们对老师的感激。男：让所有的日子苍老吧，让我们的老师年轻。女：让所有的岁月陈旧吧，让我们的老师年轻。男：让每一个学生从心底发出一个呼唤，让每一位老师都感到欣慰，祝老师年轻！女：祝老师年轻！合：祝老师年轻！

第五篇：诗朗诵献给老师的歌

那首献给老师的歌

a我们今年才刚刚8岁，

b我们今年才刚刚开学，

c我们才刚刚认识同学，

d我们才刚刚记住老师，

e我们才刚刚熟悉校园，

f我们才刚刚适应学习。

abc：我们便迎来教师节——老师的节日！

def：我们便迎来教师节——老师的节日！

合：我自豪——我们的妈妈是老师！

a走在路上总有人叫您“老师好！”

b三尺讲台上总有您干练的身影！

c艺术节活动中总有您美丽的步伐！

d广阔操场上总有您指挥的潇洒！

e生病同学的额头总有您亲切的抚摩！

f进步同学的身后总有您的谆谆的教诲！

合：我自豪——我们的老师是妈妈！

a老师，您每天带我早早来到学校清扫教室，

b可是，妈妈，回到家您却累得说不出话来。

c老师，您每天给所有孩子灿烂的微笑，

d可是，妈妈，回到家您却给我更多的指责。

e老师，您每天常常备课到很晚，

f可是，妈妈，您却常常没有时间辅导我。

合：谁叫我的妈妈是老师！

a妈妈，

b老师，

c老师，

d妈妈，

e妈妈老师，

f老师妈妈。

abc：所有妈妈一样可亲，

合：老师妈妈，我们爱您！